Le travail de l'école est de vendre à ses élèves l'idée qu'ils ont besoin de l'école pour accéder aux compétences et au travail, et aux entreprises l'idée que ceux qui ont des compétences le tiennent de l'école. Elle s'interpose entre l'offre et la demande dans le marché du travail pour intercepter la valeur. Une stratégie parasitaire de captation de la valeur. Un péage et, thermodynamiquement parlant, un conducteur extrêmement calorifère, une perte sèche concernant les entreprises et les prédispositions des élèves.