non c'est pas du par cœur, déjà t'entends quoi par du par coeur ? apprendre le cours ? les exos ?

• Les maths c'est des définitions à connaitre, (pour les connaitre il faut les comprendre, tu peux voir 10000 réécriture de cette définition si ça peut t'aider à mieux comprendre)
• De cette définition découlent des propriétés que l'on va pouvoir prouver ou admettre selon qu'elles soient triviales ou non, mais en gros c'est juste des conséquences de la définition.

Des fois les définitions découlent elles même d'autres définition (comme pour la continuité avec les epsilon qui est une conséquence directe de la définition des limites )

Puis les exercices sont des applications de ces définitions ou propriétés. Souvent quand on est pas dotés d'un esprit cartésien ou simplement pas mathématicien en herbe, il est difficile de comprendre le sens d'un exercice. Pour cela on applique une méthode en mimant une correction. En général selon l'exercice en question, il y aura une méthode toujours propre à un type d'exercice en particulier.

Conseil d'une personne nulle en maths à la base, j'ai commencé à me débloquer cette année à force de volonté et grâce à un très bon prof(car oui ce qui t'aideras le mieux c'est d'avoir un bon prof, il faut pas non plus leur mettre toute la faute sur les épaules mais si tu vois que ça rame du côté de ton prof, je te conseille de te mettre aussitôt à faire des propres recherches toi même et de ne pas attendre, j'ai fais face aux deux cas cette année) .