[Selecao] La L3 de maths m'a détruit
Mangeur3H
il y a 3 mois

Nadaloiban3
il y a 3 mois
NewMan2024
il y a 3 mois
Oublie pas les salles de cours glacées pas rénovées depuis leur construction dans les années 60, ta promo composée uniquement de geeks puceaux et boutonneux qui font les mêmes blagues de matheux qui tournent depuis des décennies et ont l'impression de faire partie d'un club ultra élitiste capable de les comprendre, les démonstrations faites à la craie grinçante sur un vieux tableau vert que tu dois prendre en note à toute vitesse avant que le prof ait besoin d'effacer, les néons blafards, les rares polycopiés encore présentés au rétro projecteur
Que de bons souvenirs
Lercle
il y a 3 mois
Réoriente toi en licence de physique et pas en master pro c'est beaucoup plus simple que la licence de maths et les salaires sont les mêmes voir meilleurs
Je connais rien en physique, flemme d'aller en L1
Nadaloiban3
il y a 3 mois
Je connais rien en physique, flemme d'aller en L1
tu peux juste revenir en L2 voir en L3 si tu négocies bien
Lercle
il y a 3 mois
tu peux juste revenir en L2 voir en L3 si tu négocies bien et que tu te remettes à niveaux pendant les vacances
J'ai même pas le niveau lycée en physique
Lercle
il y a 3 mois
C'est l'année où ça devient plus difficile mais de 17 t'aurais dû passer à 13 ou 14 quoi
Y a rien de déconnant, c'est infiniment plus difficile que la l2
En l2 y'avait quasiment que des exos types et d'application, en L3 j'en ai pas vu un seul, même en début de fiche de TD
natifdebondy
il y a 3 mois
de 18 en l1 l2 vers un probable 12 13 au s5
travailler la veille comme un bourrin ça ne suffit plus

Lercle
il y a 3 mois
il m'est arrivé la même chose
de 18 en l1 l2 vers un probable 12 13 au s5
travailler la veille comme un bourrin ça ne suffit plus
Au moins tu valides, c'est déjà ça
DOFGK
il y a 3 mois
Oui la différence est vraiment impressionnante
En L3 y'a des exos qui sont impossible a faire si on connait pas l'astuce. Par exemple une fois on a eu un exo qui dit "à l'aide du principe des fermés emboités, montrer que ..." alors qu'on avait absolument jamais entendu parler de ce principe, ni en cm ni en td
Lercle
il y a 3 mois
Oui la différence est vraiment impressionnanteEn L3 y'a des exos qui sont impossible a faire si on connait pas l'astuce. Par exemple une fois on a eu un exo qui dit "à l'aide du principe des fermés emboités, montrer que ..." alors qu'on avait absolument jamais entendu parler de ce principe, ni en cm ni en td
Ah oui ça aussi, en L3 le cours n'est plus suffisant pour les contrôles, faut aussi retenir tous les résultats anecdotiques que tu démontres en TD
DOFGK
il y a 3 mois
franchement la fac de math c'est un des pires trucs pour la dépression l'estime de soi je trouvetu passes des heures assis sur des trucs absrait sans aucun usage dans le monde réel quasiement sauf rare exception
t'as l'impression d'e^tre un singe quand l'austite de l'amphi au premier rang fait tout dans sa tête alors que t'as du mal à noté le cours
Les tp ou il a tuoujours un "c'est trivial" alors que t'as rien compris
Les poly d'exo cancer
Les exam ou t'as le temps de faire 2 exo sur 8
L'avenir pro éclaté au sol
Moi, qui après 30 minutes de réflexion sur un exo abandonne et va voir la correction du prof, et qu'à la fin de la correction il a écrit ça : "tout cela était trivial, mais ça valait la peine d'y réfléchir 5 minutes"
Grolemaxent
il y a 3 mois
En l3 c'était la topologie et l'algèbre général qui avait failli me briser, c'était trop abstrait ça me faisait chier, par contre au s6 j'avais eu analyse complexe et théorie de la mesure et c'était beaucoup plus concret et étrangement plus simple
La topologie et tout ces espaces chelous je comprenait rien
NewMan2024
il y a 3 mois
Oui la différence est vraiment impressionnanteEn L3 y'a des exos qui sont impossible a faire si on connait pas l'astuce. Par exemple une fois on a eu un exo qui dit "à l'aide du principe des fermés emboités, montrer que ..." alors qu'on avait absolument jamais entendu parler de ce principe, ni en cm ni en td
Je vois exactement le genre d'exo, à ce niveau là faut avoir une énorme culture mathématiques ou une intuition de zinzin
Lercle
il y a 3 mois
En l3 c'était la topologie et l'algèbre général qui avait failli me briser, c'était trop abstrait ça me faisait chier, par contre au s6 j'avais eu analyse complexe et théorie de la mesure et c'était beaucoup plus concret et étrangement plus simpleLa topologie et tout ces espaces chelous je comprenait rien
Topo métrique tu peux encore un peu visualiser ce qu'il se passe (et encore, ça dépend des espaces) mais topo générale c'est fini, ça devient comme l'algèbre, tu visuales plus rien
ElMaille
il y a 3 mois
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C'est la matiere que regardent le plus les master/école pour l'orientation en maths app/finance
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La sélection approche
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Motocultage
il y a 3 mois
Célestin en début de L3: J'ai eu une très bonne moyenne en L2, bon il paraît que les cours sont plus abstraits cette année, mais en bossant un peu les exos de base je vois pas pourquoi ce sera impossible à assimiler
Voyons un peu les exos de TD
Algèbre bilinéaire: Soit A et B deux matrices symétriques, avec B positive, alors AB est diagonalisable
Algèbre générale: Soit G un groupe fini d'ordre impair n, et c le nombre de classes de conjugaison de G. Montrer que c=n modulo 16.
Analyse: Montrer que la suite Re(z^n) avec z=(1+i*sqrt(7))/2 tend vers l'infini.
Topologie: Soit (X,d) un espace compact métrique, et f:X-->X une application telle que d(f(x),f(y))>=d(x,y) pour tout x,y dans X. Montrer que f est une isométrie.
Théorie de la mesure: Soit (X,T) un espace mesurable et µ une mesure de proba sur X sans atôme. Montrer que pour tout t dans [0,1] il existe O dans T tel que µ(O)=t.
Analyse complexe: Soit f une fonction entière non constante, montrer que l'image de f est égale à C ou à C moins un point.
Lercle
il y a 3 mois
Célestin en début de L3: J'ai eu une très bonne moyenne en L2, bon il paraît que les cours sont plus abstraits cette année, mais en bossant un peu les exos de base je vois pas pourquoi ce sera impossible à assimiler![]()
Voyons un peu les exos de TD![]()
Algèbre bilinéaire: Soit A et B deux matrices symétriques, avec B positive, alors AB est diagonalisable
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Algèbre générale: Soit G un groupe fini d'ordre impair n, et c le nombre de classes de conjugaison de G. Montrer que c=n modulo 16.![]()
Analyse: Montrer que la suite Re(z^n) avec z=(1+i*sqrt(7))/2 tend vers l'infini.![]()
Topologie: Soit (X,d) un espace compact métrique, et f:X-->X une application telle que d(f(x),f(y))>=d(x,y) pour tout x,y dans X. Montrer que f est une isométrie.![]()
Théorie de la mesure: Soit (X,T) un espace mesurable et µ une mesure de proba sur X sans atôme. Montrer que pour tout t dans [0,1] il existe O dans T tel que µ(O)=t.![]()
Analyse complexe: Soit f une fonction entière non constante, montrer que l'image de f est égale à C ou à C moins un point.![]()
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Très bon résumé de mon semestre
Odorante2
il y a 3 mois
Odorante2
il y a 3 mois
ElMaille
il y a 3 mois
Odorante2
il y a 3 mois
Je suis en l1 math app, je compte go en l2 math info. C'est comment niveau gonzesses ?
Dans ma fac y a un peu plus de nana en info qu'en maths, mais c'est pas la folie non plus
Puis c'est des celestines spé geek and cie, rien a voir avec les bourgeoises d'école de co/staps/médecine
Odorante2
il y a 3 mois
DOFGK
il y a 3 mois
Mais comment vous faites pour baiser ducoup ?
DOFGK
il y a 3 mois
Akoibon1
il y a 3 mois
50volt
il y a 3 mois
Lercle
il y a 3 mois
C'est vraiment sadique de faire augmenter la difficulté autant pour le semestre qui compte le plus pour notre orientation, ça devrait commencé progressivement dès la L2
Clairement. Mon dossier est déjà ruiné
Lercle
il y a 3 mois
Est ce que ta famille est libre ?
C'est la base de mon éducation
DOFGK
il y a 3 mois
Clairement. Mon dossier est déjà ruiné
Dans ma fac, les examens de L3 maths durent 3h, en L1 et L2 c'était 2h
Et les L3 info c'est 1h30, faudrait pas trop leur en demander quand même
Lercle
il y a 3 mois
Dans ma fac, les examens de L3 maths durent 3h, en L1 et L2 c'était 2h
4h dans la mienne
kheysympax
il y a 3 mois
Ohma_Tokita
il y a 3 mois
Tu vas sur bibmaths, tu vas dans la catégorie "bibliothèque d'exercices"
Tu composes ta feuille d'exercices, t'en fais un gros poly de plusieurs pages avec des exercices plus ou moins difficiles. Et tu bourrines ce poly, chaque jour t'en fait 10-20, des faciles, des moins faciles.
Si t'arrives pas sur un, pas grave tu passes a un autre. Ensuite tu rentres chez toi, tu regardes les indications correspondantes aux exos sur lesquelles tas pas réussi, tu les ressaies. T'arrives pas, pas grave tu passes t'en fais d'autres, et ultimement tu regardes la correction. Mais t'essaies de la refaire aussi tôt.
Pour apprendre ton cours, tous les jours, tu prends un sujet. Par exemple théorie des groupes
Et sur une feuille blanche a partir de rien, uniquement de tes connaissances, t'y poses tous ce que tu connais sur le sujet.
Voilà groupe cyclique, voilà théorème d'isomorphisme, voilà action de groupe, voilà Lagrange, voilà les p-syllow, ect ect et tu compares cette feuille avec une feuille que t'avais préparé initialement pour apprendre résumer ton cours.
Sinon pour ton s5 raté, autant redoubler ta L3 complètement,
1) parce que si t'insistes au s6 tu valideras a 10 avec des lacunes
2) parce que t'auras un mauvais master.
Donc maintenant, ce que tu peux faire, parce que je sais que l'enseignement a la fac est désastreux. C'est de faire ce que je t'ai dit sur tous les chapitres depuis la L1. Tu te composes un énorme poly d'exercices d'une centaine de pages et tu te prépares efficacement pour aborder ta L3. Alors, de maintenant à jusqu'à la rentrée en septembre si t'es sincère dans ta démarche, que tu combles réellement tes lacunes, chaque incompris sur un chapitre doit être levé.
Si tu fais ce que je t'ai dit, je t'assure tu arriveras en MAITRE pour ta prochaine L3.
Fais aussi des sujets de concours, ils sont très formateurs.
Il n'y a pas de secrets, il faut SPAMMER les exercices, jusqu'à l'écoeurement et se mettre dans une mentalité TRYHARD. Parce que c'est ce qui fait la réussite en maths
Lercle
il y a 3 mois
Bibmath en L3 ça ne sert plus à rien, le niveau des exos est trop bas ; à la limite, y'a des exos intéressants sur exo7 dans quelques chapitres
Vaut mieux prendre les feuilles de td des ENS, c'est globalement les mêmes que dans ma fac en un peu plus difficile
Inutile de reprendre des feuilles d'exo de l1, j'ai pas de lacune particulière là-dessus. L'algèbre n'avait rien à voir avec la L1/L2 et pour la topo, c'est clairement le côté L3 qui m'a fait galérer
Lercle
il y a 3 mois
D'ailleurs j'ai fait des sujets de concours Mines-Pont Mp pendant l'été avant la rentrée en L3
C'est complètement inutile
Ohma_Tokita
il y a 3 mois
D'ailleurs j'ai fait des sujets de concours Mines-Pont Mp pendant l'été avant la rentrée en L3C'est complètement inutile
Je révise mon agreg avec en ce moment
C'est assez efficace notamment en analyse complexe beaucoup d'exercices, en topologie evn, il y en a un peu, ce ne sont pas les plus difficiles, mais très utiles pour se faire la main. En proba c'est à sec même si peuvent être sympa
En théorie des groupes il y a moyen de s'amuser, en algèbre théorie des anneaux aussi un peu.
Pour les transformées de Fourier aussi, convolution aussi. Théorie de l'intégration aussi.
Non je suis sur que tu n'as pas essayé.
En gros avant de passer a ton TD, je te conseille de travailler dessus en initiation.
Ce que je trouve curieux, c'est que ce qui peine souvent en arrivant en L3, c'est essentiellement les étudiants de maths qui depuis la L1 se sont contentés d'appliquer des exercices non théoriques avec des méthodes et basta, réussir a valider un 12 sans pour autant avoir fait des "Maths" avec un grand M.
Mais ce ne semble pas être ton cas.
Ce fut mon cas a l'époque.
Mais tu dois sûrement être a Jussieu, Saclay ou Dauphine si le niveau te semble insurmontable.
Dans ce cas, courage, tous les étudiants de licence qui venaient de ces facs qui ont poursuivis en master ce sont toujours très bien sortis.
Odorante
il y a 3 mois
Personnellement j'ai abordé les maths de deux manière. La première ou je bouclais sur des livre de licence avec plein de theoreme et de corollaire sur le même chapitre, je tryhardais les démonstrations. La deuxième manière que je fais actuellement c'est que j'apprends juste par cœur le cœur de bibmath qui contient peu de théorème et je tryhard les exercices difficiles qui demande beaucoup d'intuition. Et ensuite je me concentré sur les demonstration mais je suis plus sur 20% démo et 80% exercice.
Est ce selon vous la bonne manière de faire ?
Ohma_Tokita
il y a 3 mois
Personnellement j'ai abordé les maths de deux manière. La première ou je bouclais sur des livre de licence avec plein de theoreme et de corollaire sur le même chapitre, je tryhardais les démonstrations. La deuxième manière que je fais actuellement c'est que j'apprends juste par cœur le cœur de bibmath qui contient peu de théorème et je tryhard les exercices difficiles qui demande beaucoup d'intuition. Et ensuite je me concentré sur les demonstration mais je suis plus sur 20% démo et 80% exercice.Est ce selon vous la bonne manière de faire ?
Oui
CuIIinan
il y a 3 mois
NewMan2024
il y a 3 mois