Boucling

MATHS : J'ai inventé un nouveau concept : les fractions triangulaires

64 messages

Mise à jour: il y a 5 mois

2
TD

TheDoggyZinc

il y a 5 mois

encore un schyzo
68

68000eban

il y a 5 mois

Je pense qu'il est temps de mettre un prix nobel des maths
M3

mikudayo39

il y a 5 mois


Ah bien sûr, l'auteur peut redéfinir tous les symboles usuels, mais qu'il se mette au boulot pour en détailler le sens, parce qu'en l'état ça ne veut rien dire si ce n'est pas inconsistant.

n'est-ce pas, il avait juste oublié dire qu'il l'avait fait https://image.noelshack.com/fichiers/2018/46/6/1542482440-tomokofleur3.png
On n'avait pas les codes https://image.noelshack.com/fichiers/2018/46/6/1542482440-tomokofleur3.png

P8

Pseudo850

il y a 5 mois

Sans troll qu'est ce que ça apporte comme bienfaits pour le cerveau d'apprendre les mathématiques ?

Est-ce que c'est vrai qu'on "apprend à apprendre ?"

QC

QuentinCastells

il y a 5 mois

Je vais simplifier l'expression si tu veux

On part de ça : (a1|a2|d) = ln( (e^(a1+a2))/ln(d) )

Si d <= 1 ça n'existe pas.

OP
S4

Serres4544

il y a 5 mois


Ah bien sûr, l'auteur peut redéfinir tous les symboles usuels, mais qu'il se mette au boulot pour en détailler le sens, parce qu'en l'état ça ne veut rien dire si ce n'est pas inconsistant.

Je suis d'accord avec toi, mais il faut nuancer.

Imagine une graine qui fait pousser une plante.

On part d'un état initial (la graine)

On arrive à un état final (La plante et ses ramifications)

Mon concept correspond à la graine, et ses ramifications sont à déduire.

Si incohérence il y a, c'est que nos symboles ou notre univers ne va pas.

Il faut donc agir sur l'un ou l'autre.

A1

Arceus19974

il y a 5 mois

Supposons que ces propriétés soient valides

Il existe forcément un univers où elles le soient

ça marche pas comme ça les maths khey

OP
S4

Serres4544

il y a 5 mois


Sans troll qu'est ce que ça apporte comme bienfaits pour le cerveau d'apprendre les mathématiques ?

Est-ce que c'est vrai qu'on "apprend à apprendre ?"

Apprendre les mathématiques, c'est apprendre à raisonner.

La base d'un raisonnement, c'est tout d'abord de partir d'un état des lieux, puis d'ordonner les éléments de telle manière à trouver une solution, étape par étape.

M3

mikudayo39

il y a 5 mois

ça marche pas comme ça les maths khey

Si, y a une infinité de théories possibles https://image.noelshack.com/fichiers/2018/46/6/1542482440-tomokofleur3.png
C'est pas de l'algèbre de Peano, c'est de l'algèbre de Serres https://image.noelshack.com/fichiers/2018/46/6/1542482440-tomokofleur3.png

QC

QuentinCastells

il y a 5 mois


Sans troll qu'est ce que ça apporte comme bienfaits pour le cerveau d'apprendre les mathématiques ?

Est-ce que c'est vrai qu'on "apprend à apprendre ?"

La rigueur

PO

POOman

il y a 5 mois

C'est comme appeler un vélo une "machine volante" et espérer qu'il s'envole parce que tu y crois très fort. Spoiler : ça ne volera jamais.
M3

mikudayo39

il y a 5 mois


C'est comme appeler un vélo une "machine volante" et espérer qu'il s'envole parce que tu y crois très fort. Spoiler : ça ne volera jamais.

Dans ma tête il vole https://image.noelshack.com/fichiers/2018/46/6/1542482440-tomokofleur3.png

EB

Ebullition

il y a 5 mois

Ce forom. https://image.noelshack.com/fichiers/2021/18/5/1620380396-ahi-goutte.png
AY

Ayfrino

il y a 5 mois

l'élite